В гостях у программы «Хорошее утро» — Александр Демахин, куратор проекта, режиссёр, драматург, руководитель социально-просветительского отдела БДТ.
Андрей зайцев,ведущий: Начинается сезон — не театральный, но в Большом драматическом театре. Итак, подробнее. В Большом драматическом театре открывается новый сезон образовательного проекта «Педагогическая лаборатория». Надо освежить в памяти, что это такое, ведь «Педагогическая лаборатория» была образована в 2013 году Андреем Анатольевичем Могучим, главным режиссёром БДТ. Для кого, для чего и что будет в этом новом сезоне мы попросим рассказать нашего гостя.
Людмила ширяева,ведущая: И так, у нас в гостях куратор проекта, Александр Демахин. Доброе утро. Александр, рассказывайте нам, пожалуйста, что же такое «Педагогическая лаборатория» и почему в Большом драматическом театре?
Александр Демахин,режиссёр, драматург, руководитель социально-просветительского отдела БДТ: Когда Андрей Анатольевич стал художественным руководителем Большого драматического театра, одна из важных миссий, которая была заявлена, — миссия точки общественного центра. Театр — это не только место спектаклей, это место, в котором даются самые разные контексты, в котором воспитывается новое поколение театральных зрителей, в котором есть разные социальные проекты, общественные программы. Такая точка силы. Одна из самых важных задач — это новое поколение петербургских театральных зрителей, те, кто будет ходить в театры сейчас, через десять лет, двадцать. И наши агенты в этом смысле — учителя. Если учителя вместе с детьми будут ходить на спектакли в БДТ и не только, в другие театры города, уметь смотреть театральное искусство, говорить о нём.
Андрей зайцев,ведущий: Да, это очень важно: не только ходить, но и уметь смотреть.
Людмила ширяева,ведущая: Сразу уточняющий вопрос. Как быстро педагоги, школы откликнулись на это ваше предложение? Мне кажется, в течение учебного года и так масса всего, что нужно делать учителям.
Александр Демахин,режиссёр, драматург, руководитель социально-просветительского отдела БДТ: На самом деле, меня это, правда, удивляет. Я знаю, насколько учителя загружены, у них много самых разных забот. Но тем не менее, у нас уже второй год такой действительно действующий проект, и очень много заявок. У нас в этом году конкурс был, собеседования. Не то что мы искали людей, люди пытались попасть, у них было желание.
Людмила ширяева,ведущая: То есть вы учите, как правильно смотреть театр?
Александр Демахин,режиссёр, драматург, руководитель социально-просветительского отдела БДТ: Одно дело смотреть, а другое, как делать с детьми театр. Ведущие режиссёры, драматурги молодые, педагоги дают практики того, как с детьми заниматься. Это и документальный театр, и форум-театр, визуальный театр. Самые яркие практики Петербурга и не только.
Андрей зайцев,ведущий: Для каких это учителей, каких классов?
Александр Демахин,режиссёр, драматург, руководитель социально-просветительского отдела БДТ: У нас лаборатория для учителей любых. От детсадовских преподавателей — воспитатели к нам приходят и говорят: нам это нужно, хотим с детьми заниматься, использовать современные методики — и до старших классов.
Андрей зайцев,ведущий: Как это происходит?
Людмила ширяева,ведущая: Это что, как театральный кружок, но только вместо детей учителя? А преподаватели профессиональные актёры, режиссёры?
Александр Демахин,режиссёр, драматург, руководитель социально-просветительского отдела БДТ: Да, совершенно верно. Это тренинги. Они сами становятся актёрами, они ползают по полу, кидают мячики, они сами пишут пьесы, собирают материал, выходят на площадку. Они сами проходят все стадии разных театральных профессий.
Людмила ширяева,ведущая: Мне кажется учителя заинтересовались этим, чтобы самим немножко познать вот эту новую стезю.
Александр Демахин,режиссёр, драматург, руководитель социально-просветительского отдела БДТ: Побыть детьми немножко, научиться новому. Учитель всегда учится, так что они действительно приходят учиться, причём на практике.
Людмила ширяева,ведущая: А какие школы уже принимали участие? Какие-то именитые гимназии, лицеи или из пригородных школ?
Андрей зайцев,ведущий: Я считаю у нас «не именитых» нет в городе.
Александр Демахин,режиссёр, драматург, руководитель социально-просветительского отдела БДТ: Это самые разные школы. Вторая гимназия, гимназия при Русском музее, при этом обще-образовательные школы Приморского района и других и даже есть в этом году учительница из Кингисеппа Ленинградской области, которая сказала: «Я буду ездить!»
Андрей зайцев,ведущий: Что с набором? Можно попасть ещё?
Александр Демахин,режиссёр, драматург, руководитель социально-просветительского отдела БДТ: Мы уже начинаем активно работать. На школьных каникулах с утра до вечера пять дней подряд. Так что уже в следующем году. Надо следить за нами и в следующем году приходить на собеседование.
Людмила ширяева,ведущая: А есть какой-нибудь флешбэк? Ответ от тех учителей, которые проводили подобные кружки в школах, отзывы детей, отзывы родителей?
Александр Демахин,режиссёр, драматург, руководитель социально-просветительского отдела БДТ: Дело в том, что мы в прошлом году завершали тем, что учителя готовили проекты того, что они будут делать в этом году, защищали такой питчинг. И я знаю, что в этом году, они их начинают реализовывать. Это и родительские клубы, и профессиональные сообщества учителей, когда они продолжают друг с другом взаимодействовать. Общаться и друг другу предлагать идеи. На самом деле радостно, что это не заканчивается одним годом, мы следим за этим. Они продолжают быть такими активными лидерами и наша задача, чтобы они были эти петербургские образовательные лидеры в плане взаимодействия с театром.
