ЮЛИЯ ЧЕСНОКОВА, корреспондент:
Как понять своего ребёнка, если он практически не разговаривает? Наладить общение ребятам с особенностями в развитии помогает система альтернативной коммуникации АДК. Сначала слова и действия ребята запоминают в таких картинках, а потом могут строить целые жизненные сценарии на коммуникативном планшете.
— Привет + я + хотеть+начать+отдыхать
А вот Артём, например, всегда хотел научиться готовить. К этому делу у мальчика оказался настоящий талант, о котором так бы никто и не узнал, не освой он эту удобную систему альтернативной и дополнительной коммуникации АДК.
АННА ЗАХАРОВА, мама Артёма:
АДК вообще изменило нашу жизнь на до и после … Я понимаю, что он хочет, я понимаю, что он думает. Самый любимый рецепт — это были кабачковые оладушки, также символами весь рецепт обозначен и он делает его хорошо — на тёрке натереть, собрать всё, но жарить боится, потому что горячая плита, жарю я.
АДК — это не просто обычные картинки, а специально созданная система символов, есть базовый словарь и есть дополнительные наборы символов, с помощью которых. С их помощью для похода с театр, музей или на пикник можно создать коммуникативную книгу под каждое конкретное событие.
АННА ЗАХАРОВА, мама Артёма:
Например, ребёнок говорит, что я хочу сейчас пойти рисовать, вот у нас есть здесь, на аквагрим. Я хочу, чтобы мне нарисовали, выбирает трафареты, которые у нас там были, чтобы мне нарисовали, например, жёлтую машинку. Это может быть как в бумажном виде, а может быть в электронном виде на телефоне или на планшете. И дети, на самом деле, очень быстро овладевают планшетами.
