В гостях у программы «Утро в Петербурге» Екатерина Сираканян, начальник Службы развития Государственного Эрмитажа и Игорь Каневский, координатор работы Государственного Эрмитажа с молодыми режиссёрами мастерской А. А. Праудина.
Николай Растворцев, ведущий: В главном музее страны продолжается эксперимент. Студенты Российского государственного института сценических искусств снова превращают залы в сценические площадки.
Людмила Ширяева, ведущая: Мы уже рассказывали о проектах «Чудесный источник» и «Сутра Золотого света», и вот новый спектакль-променад «Ящик Пандоры». Действие разворачивается в одном из залов Нового Эрмитажа. Десять коротких историй, ожившие легенды, музыка, танец и, конечно, диалог с вечными экспонатами.
Николай Растворцев, ведущий: Сегодня у нас в гостях те, кто расскажут интересные детали этого проекта.
Людмила Ширяева, ведущая: Екатерина Михайловна, мы помним, что Эрмитаж уже не первый раз становится полноценной театральной площадкой. Мы рассказывали в эфире о проектах «Чудесный источник», «Сутра Золотого света». Как родилась история «Ящик Пандоры», и почему именно этот миф был выбран отправной точкой?
Екатерина Сираканян, начальник Службы развития Государственного Эрмитажа: Даже трудно начать с чего-то определённого. Античность и история сегодня очень актуальны. Многие театры и музеи обращаются к историческим сюжетам. Если первый наш опыт сотрудничества был в залах импрессионизма, а в прошлом году мы работали в восточных залах, то в этом году всем пришла мысль, что нужно сделать спектакль в античных залах. Мы привели студентов в античные залы, а дальше они уже сами выбирали сюжеты. Они долго работали, ходили в Эрмитаж, выбирали экспонаты, которые их вдохновляли, и создавали свои истории. Историй получилось десять. Потом мы выбирали название. В результате отбора и окончательного решения, в том числе Михаила Борисовича Пиотровского, появился «Ящик Пандоры». Это не отправная точка всех сюжетов, а один из них, который дал название всей истории. Но название очень удачное, потому что в спектакле много о страстях и трагедиях, и сюжет «Ящика Пандоры» отвечает всему замыслу спектакля.
Николай Растворцев, ведущий: Игорь, что для вас было самым главным в этой постановке? Была ли задача проиллюстрировать мифы? Или это скорее рассуждение и диалог студентов с античностью?
Игорь Каневский, координатор работы Государственного Эрмитажа с молодыми режиссёрами мастерской А. А. Праудина: Для меня самым важным было то, что студенты получили возможность работать в Эрмитаже. Моя задача заключалась в том, чтобы помогать и координировать. А результат сложился сам по себе.
Николай Растворцев, ведущий: Насколько свободным был выбор жанра и прочтение античных сюжетов? Были ли рамки или наставления?
Игорь Каневский, координатор работы Государственного Эрмитажа с молодыми режиссёрами мастерской А. А. Праудина: Рамок не было. У многих студентов работа велась индивидуально, и только на финальном этапе мы увидели результат. При этом уровень творческих высказываний оказался очень высоким. Это совершенно разные по жанру, стилю и театральному подходу фрагменты. Есть объединяющее звено, но оно находится вне индивидуальной работы студентов.
Николай Растворцев, ведущий: Екатерина Михайловна, как Эрмитаж в целом сотрудничает с театральным сообществом? Это ведь не просто дать возможность вдохновиться. Мы видим декорации и часть зала, которая фактически становится сценой.
Людмила Ширяева, ведущая: Как удаётся согласовать такую активность в зале?
Екатерина Сираканян, начальник Службы развития Государственного Эрмитажа: Это действительно непростой опыт для Эрмитажа. Для хранителей главная задача – сохранить экспонаты. Я хорошо помню сложный опыт с «Сутрой» в прошлый раз. Там были очень маленькие залы, и работа артистов вызывала большие опасения. Сначала хранители были категорически против, но потом мы находили общий язык. Сейчас происходит то же самое. Служба безопасности и хранители вовлечены в процесс подготовки. Не всё даётся просто, но результат привлекает людей в галереи, заставляет задуматься и приводит новую публику, в том числе молодёжь. Не случайно Эрмитаж раз за разом принимает решение продолжать такие проекты. Все билеты были проданы буквально за первую неделю. Спектакль идёт три месяца, и сейчас билетов уже не купить. Популярность сама доказывает, что это важно и интересно.
Людмила Ширяева, ведущая: Насколько я знаю, зритель становится участником действия.
Игорь Каневский, координатор работы Государственного Эрмитажа с молодыми режиссёрами мастерской А. А. Праудина: Зритель становится участником всего действия, потому что люди ходят по залам, а актёры находятся совсем рядом, в нескольких метрах.
Людмила Ширяева, ведущая: Зрителю предлагают что-то унести с собой?
Игорь Каневский, координатор работы Государственного Эрмитажа с молодыми режиссёрами мастерской А. А. Праудина: Это финал спектакля. После путешествия по залам и страстям «Ящика Пандоры» ведущий дарит зрителям небольшой сувенир – глиняную птичку, символ надежды. Финал спектакля позитивный.
Николай Растворцев, ведущий: Финал с надеждой.
Игорь Каневский, координатор работы Государственного Эрмитажа с молодыми режиссёрами мастерской А. А. Праудина: Да, все уходят с надеждой.
Николай Растворцев, ведущий: Экспонаты словно начинают звучать по-новому.
Екатерина Сираканян, начальник Службы развития Государственного Эрмитажа: Интересное замечание. Возможно, они действительно чувствуют себя иначе. Например, в Двадцатиколонном зале китайская студентка выбрала «царицу ваз» как основу своего рассказа. Её интерпретация мифа о Персефоне меня поразила. Для неё это был сложный вопрос: «Что чувствует сама Персефона, когда её делят Аид и мать?» Это жестокая, эгоистичная любовь. В финале этюда Персефона говорит: «А вы меня спросили, куда я хочу – на этот свет или в подземное царство?» Очень важно вдумчиво подходить к каждому сюжету и смотреть, как молодые люди и разные культуры интерпретируют античный мир.
Людмила Ширяева, ведущая: Что это сотрудничество даёт самим студентам?
Игорь Каневский, координатор работы Государственного Эрмитажа с молодыми режиссёрами мастерской А. А. Праудина: Они почувствовали свою режиссёрскую силу. Стали смелее. Они столкнулись с большим количеством организационных сложностей, и это серьёзный профессиональный рывок. Сейчас у них третий курс, впереди самостоятельная работа, и они полностью к ней готовы.
