ЮРИЙ ЗИНЧУК, ведущий программы «Пульс города»:
«Кстати, этот учебный год будет рекордным с точки зрения количества тех изменений, которые ждут учеников. Это и дополнительные уроки по изучению искусственного интеллекта, и запрет на пользование мобильными телефонами, и введение оценки за поведение. То, что было в Советском Союзе, а потом с вводом новых российских стандартов обучения почему-то забыли. Отобрав, таким образом, у учителей одну из важнейших возможностей выстраивать дисциплину в классе. Много ещё изменений с этого учебного года вводится в наших школах. Можно даже сказать, такая стадия перезагрузки. А что это даст? Как это изменит нашу школу? И, самое главное, чему наши дети в этой новой школе научатся? Наталья Бандурина как наш представитель родительского комитета пошла в школу, чтобы найти там ответы на все волнующие нас вопросы».

НАТАЛИЯ БАНДУРИНА, корреспондент:
«Вроде все то же самое, и фасады такие же, но в моем детстве школа была совершенно другой. Как, например, мне сегодняшней объяснить этой первоклашке (это, кстати, я), что теперь домашнее задание можно делать с помощью искусственного интеллекта, а телефоны нужно сдавать при входе в класс?»

Об этом действительно мечтали все школьники, во все времена. И их будто услышали в Министерстве просвещения, и домашнее задание действительно отменили. Но только для первых классов. А вот кое-что, наоборот, вернули. Такое давно забытое, но очень хорошо знакомое взрослому поколению — оценки за поведение. Пока это пилотный проект, в котором участвуют 10 петербургских школ.

ОЦЕНКИ ЗА ПОВЕДЕНИЕ

Помните, как в известном фильме «Розыгрыш» учитель ставит кол за поведение главным зачинщикам, которые подбили класс соврать? Сказать, что о контрольной учитель не предупреждал.

Тогда, в 76-м году, этот кол за поведение мог сильно отразиться на учебе, ученика, получившего «неуд», могли вообще не допустить к выпускным экзаменам, а вместо аттестата выдать справку, что он прослушал курс средней школы, можно было забыть про вузы и техникумы. Одним словом, это была больше карательная функция. Сегодня все по-другому.

Итак, оценку за поведение выставляет не один учитель, как раньше, теперь это коллегиальное решение педагогов. Учитывается дисциплина, то, как ученик участвует в школьной жизни, его личностные качества и, конечно, успеваемость. И эта система должна не наказывать, а, наоборот, мотивировать на хорошие поступки.

В своих интервью актер театра и кино Андрей Горбачев рассказывал, что в старших классах прогуливал школу и сегодня он безоговорочно получал бы плохие оценки по поведению с одной стороны, с другой — поведение ребенка это всегда отражение поведения взрослых и того интереса, который они могут или дать, или отнять к обучению.

Еще одна цель ставить оценки за поведение — защитить учителя. Статистика, увы, печальная. Только за прошлый год в стране зафиксировано 21 нападение на учащихся и преподавателей. Случаев откровенных издевательств над педагогами тоже хватает.

Теперь для подобных случаев для педагогов разработана специальная инструкция на случай, когда ученик намеренно срывает урок.

Шаг первый. Предупреждение или устное замечание. Шаг второй. Если ученик игнорирует слова, педагог вправе пригласить завуча, социального педагога, психолога. Далее следует беседа, главная цель которой — понять причину такого поведения. И, наконец, решение. Ученика либо отстранят от занятий, либо вернут в класс, но о случившемся обязательно расскажут родителям.

СОКРАЩЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Да, действительно с нового учебного года учебные часы иностранного языка сокращаются. Школьники 5-7-х классов будут изучать иностранный язык по два часа в неделю. В 8-9-х классах нагрузка останется прежней — три часа в неделю. При этом не стоит переживать: если у ребенка есть желание получать знания по иностранным языкам в большем объеме, это возможно.

Кроме всего прочего, арабский язык официально войдет в школьную программу как возможный второй иностранный. Если еще несколько лет назад можно было удивиться китайскому, то сегодня это в порядке вещей, вот теперь арабский. И тут тоже без сенсаций. Можно хотя бы вспомнить последний экономический форум и иностранные делегации на нем.

Вводится новый предмет — «духовно-нравственная культура России». Школьников 5-х классов будут знакомить с традиционными ценностями, биографиями государственных и общественных деятелей. А для учеников 6-11-х классов стартует обязательный курс «Россия — мои горизонты». Это, по сути, помощь в профориентации — уроки, посвященные экономике, ведущим предприятиям, востребованным профессиям и карьерным возможностям.

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ОТДЕЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА

Искусственный интеллект — это уже не какое-то далекое будущее, не фантастика. Это здесь и сейчас. А поэтому современная школа не может не реагировать на эти изменения. Технологии ИИ станут обязательными к изучению. И тут важно, во-первых, обучить ребенка цифровой безопасности, во- вторых, не перекладывать свою работу на нейросеть, а сделать ее своим помощником. Но какими бы не были все эти нововведения и дисциплины, пока искусственный интеллект не вытеснил окончательно все человеческое, настоящее: общение, уважение, любовь к детям, к своей профессии, только в этом случае останется то, что потом каждый из нас будет вспоминать, а главное — кого. Того самого учителя, который поверит в тебя. Лично у меня был такой преподаватель по русскому языку и литературе. Татьяна Сергеевна, я буду вас помнить всегда.