В гостях у программы «Утро в Петербурге» Дарья Гранкина, психолог.

Василий Киров, ведущий: В северной столице 1 сентября за парты сядут 58 тысяч первоклассников. Их ждут не только новые знания, дружба, но и строгая школьная дисциплина.

Ксения Бобрикова, ведущая: Один из самых распространённых запросов родителей к психологам звучит так. Как научить ребёнка убирать за собой?

Василий Киров, ведущий: По данным ВЦИОМ, 75% российских родителей, считают, что дети должны помогать по хозяйству. При этом 48% родителей не внедряют в систему домашних обязанностей детей. И только у 34% семей подростки на регулярной основе помогают поддерживать порядок в доме.

Ксения Бобрикова, ведущая: Как научить школьника наводить чистоту и уют, спросим нашу гостью.

Василий Киров, ведущий: Тема актуальная для всех, и нет единого решения, как понять, что действительно нужно ребёнку и как привить это самое важное качество жизни?

Дарья Гранкина, психолог: Подростковый возраст, очень специфический, и пубертат, это как большой ремонт в нашем доме. Получается у ребёнка в его доме происходит ремонт, и вся энергия и ресурсы уходят только туда. Им важна школа, кто кому написал, кто как оделся, какие тренды в интернете и сколько лайков в итоге.

Василий Киров, ведущий: Это для взрослых это совершенно ненужные в жизни вещи.

Дарья Гранкина, психолог: Нам важно, чтобы было чисто, аккуратно, когда мы пришли с работы, чтобы все было комфортно, а ребёнок, у него нет времени посмотреть вниз на пол, и увидеть, что там лежит. Это нормативный кризис.

Ксения Бобрикова, ведущая: Разное восприятие немного.

Василий Киров, ведущий: Это нормальное состояние жизни подростка.

Ксения Бобрикова, ведущая: Почему дети, которые в 7 лет с удовольствием пылесосили, помогали по дому, следили за чистотой, вдруг в 12-13 лет перестают это делать? Вы сказали, что это точка входа определённая?

Дарья Гранкина, психолог: Да, беспорядок в комнате – это точка входа для разговора с родителем. Как это обычно происходит? Прибегает мама или папа и возбуждённо говорит, я не могу смотреть на этот бардак, меня это раздражает. И тогда хочется спросить, а что раздражает? Раздражает бардак, и вы не понимаете, что с этим делать? Или раздражают ваши чувства и ощущения, что ребёнок изменился, и отношения тоже. Это не про бардак, это про взаимоотношения с нашим новым ребёнком, его новым возрастом, его новыми ощущениями.

Ксения Борикова, ведущая: Получается, раскиданные грязные и чистые вещи вместе дома, горы беспорядка, испорченная еда, это не равнодушие, а психологические перемены?

Дарья Гранкина, психолог: Это никогда не равнодушие. Если мы будем воспринимать это как равнодушие, то мы равнодушно относимся к нашему ребёнку. Нет, это про то, что иногда ребёнок не умеет организовать своё пространство, и мы должны ему помочь.

Василий Киров, ведущий: Если ему просто лень, он играет в компьютерные игры, лежит на диване, переписывается с одноклассниками, и картинка, с грязной комнатой его никак его не будоражит. Для него это элемент нормы, а для родителей нет. Это ненормально, когда у ребёнка подобное отношение к пространству вокруг себя. Я думаю с детства ребёнка важно приучить к тому, что порядок, он не только в комнате, он в голове, внутри и в делах, которые он транслирует в этот мир.

Дарья Гранкина, психолог: Это было бы очень здорово. Это тоже про разговор. Во-первых, комната ребёнка – это его комната. Это может быть, протест, вы мне и так говорите, что мне делать, я и так это делаю. А здесь я хочу наоборот, хочу намусорить. Это первое. Второе, если мы хотим донести ребёнку, что, порядок на столе, порядок в голове. А если стол чистый, то что тогда? А если на нем вообще ничего нет? Здесь нужно разговаривать. С подростками очень хорошо работает схема манипулятивная. Сначала мы даём нашему подростку очень мощный комплимент. Рассказываем про звонок учительницы, и про то, что она говорила, ты так здорово сделал определённое задание. Звонил твой тренер по плаванию, говорит, ты такой молодец. Дальше преуменьшаем проблему, дел на пять минут. Неужели ты мощный, классный парень не можешь сделать пятиминутное дело? Это хорошо работает на подростков.

Василий Киров, ведущий: А вот такая манипуляция, очень жёсткая. Говорят детям, если не будет уборки в комнате через час, приду с черным мусорным мешком и все вещи, игрушки, которые валяются, выкину.

Дарья Гранкина, психолог: Ну, нет.

Василий Киров, ведущий: Это жестоко? Но работает.

Дарья Гранкина, психолог: Да, работает. Но это очень обидно.

Ксения Бобрикова, ведущая: Мы тоже имеем право на эмоции. Я тоже родителей понимаю.

Дарья Гранкина, психолог: Это не очень хорошо, я бы не рекомендовала. Но если так произошло, то, наверное, можно. Мы тоже люди, нам нужно где-то брать ресурсы, если мы после этого чувствуем себя классно, что мы прибрались вот так. Ну, хорошо.

Ксения Бобрикова, ведущая: Подведём небольшой итог. Получается, беспорядок в комнате подростка – это норма, это взросление и сепарация. Но нам, родителям, нужно использовать хитрости вместо крика.

Дарья Гранкина, психолог: Нам нужно использовать хитрости, чтобы не потерять контакт с нашим ребёнком. Это важнее беспорядка, потому что наши дети будут жить, как живём мы.

Ксения Бобрикова, ведущая: Если родитель чистоплотный, у ребёнка все будет хорошо, он будет копировать.

Дарья Гранкина, психолог: Да, в будущем, да.