Вернуть слух и дать возможность снова слышать мир – такую задачу теперь успешно решают специалисты клиники Педиатрического университета. Там стартовала программа по установке кохлеарных имплантов малышам с врожденной глухотой, и первые десять операций уже прошли успешно.

«Пошел прогресс. Она стала понимать нас, она стала откликаться на имя, повторять звуки, она начала повторять звукоподражание животных, мяу, мур, хрю, ко-ко-ко. Это вообще чудо, что сейчас наша медицина позволяет глухому ребенку слышать и говорить. Я безумно благодарна врачам за их золотые руки», – поделилась Екатерина Матренина, мать пациента клиники Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета.

Сегодня в клинике Педиатрического университета сделали операцию уже на другом ухе. Вмешательство, как и в первый раз, проводил один из лучших специалистов в России по восстановлению слуха, профессор Диаб Хассан. Он приехал из Москвы, чтобы поддержать петербургских коллег.

«Я искренне рад, что в этом Педиатрическом университете началась эта программа. Здесь большое значение имеет то, что в таком университете расширили возможность оказания помощи детям с врожденной патологией, с врожденной глухотой и с различной сочетанной патологией», – рассказал Диаб Хассан Мохамад Али, главный научный специалист научно-клинического отдела патологии уха и основания черепа ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр оториноларингологии» ФМБА России.

В России ежегодно рождается две тысячи детей, которым необходима подобная операция. И лучше всего провести вмешательство в возрасте от года до двух лет.

«Есть такая методика, когда заводятся электроды в улитку, вскрывается височная кость, где располагается это внутреннее ухо, разрез производится за ушком, и в улитку ставится электрод и электродная катушка, которая тоже фиксируется в кости черепа и посредством этого аппарата ребенок начинает слышать звуки», – поделилась Мария Захарова, профессор кафедры оториноларингологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета.

Устройство состоит из двух частей. Внутренняя – приемник с цепочкой электродов, который монтируется в ухо и внешняя – аудиопроцессор с микрофоном.

«Через речевой процессор звуки поступают, обрабатываются. Дальше переходят на катушку. Речевой процессор находит имплант, находятся магниты и примагничивается. И дальше через электродную решетку, через улитку поступает информация на слуховой нерв и в кору головного мозга», – отметила Наира Тунян, врач-оториноларинголог клиники Санкт-Петербургского государственного педагогического университета.

Сразу после операции дети ничего не слышат. Звуковой процессор включают только через месяц. Поначалу многие пациенты описывают звуки как «металлические» или «роботизированные». Но постепенно, благодаря занятиям с сурдологом они не только начинают слышать этот мир, но и разговаривать.