Губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов провел выездное совещание по подготовке к новому учебному году в ходе рабочего объезда Пушкинского района.
Глава города осмотрел здание школы № 459 в Шушарах и дал поручение оперативно устранить ряд недоработок с тем, чтобы к 1 сентября оно было полностью готово к приему детей. Об этом информирует пресс-служба Смольного.
«В этом году в Петербурге будут сданы 37 школ и 57 детских садов. Это большой объем, но дело не в количестве, а в качестве. В этой школе – сам проект хороший, строители тоже профессиональные, но есть определенные недоделки. В частности – не обеспечена достаточная электрическая мощность в актовом зале, в спортивном зале отсутствуют защитные сетки на окнах, в малом спортзале обнаружена течь с потолка», – отметил губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов.
Также глава города обратил внимание на колонны в холлах, которые для безопасности ребят нужно защитить мягким материалом.
В школе отсутствуют защитные решетки на радиаторах: губернатор поручил установить их в кратчайшие сроки, а также – защитить стены ограничивающими поручнями.
«Шушары, в которых идет активная жилая застройка, всегда под нашим особым контролем. Эта школа очень нужна району. 1 сентября она будет введена. Школа очень большая – на 1 тысячу 650 ребят. Поставил задачу полностью подготовить ее к новому учебному году. Открытием этой школы мы разгружаем часть других. Стараемся работать на опережение, потому что с нового года будут введены новые дома. Все новые школы должны полностью соответствовать нашему высокому петербургскому стандарту: с двумя бассейнами, спортивным и гимнастическим залами», – подчеркнул губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов.
Кроме того, глава города осмотрел и высоко оценил организованное в школе музейное пространство. Прямо на стенах школьных коридоров размещены изображения и даты, посвященные истории города, в том числе блокаде Ленинграда.
По словам губернатора Санкт-Петербурга Александр Беглова, «дети это видят, дети это знают, это очень важно и историю города нужно знать, ее нужно продолжать».
