Ваш браузер не поддерживает элементы с видео.
Если своевременно выявить проблему, с ней, во-первых, можно успешно работать. Существует множество эффективных методов лечения. Во-вторых, скорректировать программу обучения для такого ребенка.
Живая мимика, отрывистые жесты – в стране глухих голос можно увидеть. Для тех, кто с рождения живет в немом кино, зрение – едва ли не важнейший способ познать мир.
«У меня есть глаза, я все вижу, все, что вокруг, каждый слепой человек, у него замечательное зрение, он моментально может заметить что-то, я не слышу с детства, я к этому уже привык», – рассказал выпускник ГБОУ «Школа-интернат №1 Выборгского района Санкт-Петербурга» Георгий Лидовский.
Георгию 18 и он уже поступил в спортивный колледж. Его главная мечта – сделать так, чтобы страна услышала, как на Олимпиаде в его честь играет гимн.
Из миллионов звуков больше всего Степан хотел бы услышать человеческий голос. Музыку, объясняет юноша, в отличие от слышащих он может пощупать руками.
«Я ее не слышу, но я чувствую вибрацию музыки. Я с самого детства не чувствую, что у меня какой-то недостаток, в моей семье все точно такие же, как и я», – отметил учащийся ГБОУ «Школа-интернат №1 Выборгского района Санкт-Петербурга» Степан Жирин.
Научившись говорить руками, школьник не понимает, почему на улице в его адрес чаще всего обращен один и тот же не самый приятный жест. Указательным пальцем.
«Бывает, что слышащие показывают на меня. Чувство, конечно, неприятное, но злости как таковой нет, что делать. Я хотел бы, наверное, чтобы побольше людей знали жестовую речь, побольше медицинских работников», – рассказал Степан.
В интернате подростков учат не только говорить и понимать слышащих. Глухим детям сложно найти себя в мире, где выключен звук.
«Мы слухом контролируем очень многие процессы, например, положение тела своего мы контролируем слухом. Им сложнее стоять – они позже учатся стоять на одной ноге. Трудно – вестибулярка, плюс к тому, что слух – это вообще вестибулярка же», – отметила учитель-дефектолог ГБОУ «Школа-интернат №1 Выборгского района Санкт-Петербурга» Елена Жилинскене.
Рисуя на песке, подростки тренируют вестибулярный аппарат. Современное оборудование для индивидуальных занятий, объясняет директор, школе удалось закупить благодаря специальному федеральному проекту и помощи районных властей.
«Мы приобрели оборудование для кабинетов физики, биологии, кабинетов начальной школы и кабинета изобразительного искусства, масштабный ремонт был проведен в рамках этой «Доброшколы». Выборгский район выделил хорошие средства для того, чтоб мы смогли сделать качественный ремонт», — поделилась директор ГБОУ «Школа-интернат №1 Выборгского района Санкт-Петербурга» Дарья Бабкина.
Даже легкая потеря слуха, объясняют медики детского сурдологического центра, способна кардинально изменить жизнь ребенка. А выявить причину неуспеваемости и неусидчивости без специальных исследований, бывает, просто невозможно.
«3,5 ребенка на тысячу имеют нарушение слуха в нашем городе. Ребенок с невыявленной тугоухостью, на него вешают ярлыки, что он просто троечник, что у него дефицит внимания, что у него гиперактивность, а по факту ребенок просто недослышивает. 18 лет у парня выявляется односторонняя глухота, то есть он 18 лет слышал только одним ухом, и когда мы спрашиваем – «неужели ты не замечал?» – он говорит, что думал, что все люди слышат только одним ухом», – рассказал главный врач детского городского сурдологического центра Газиз Туфатулин.
На глухоту младенцев тестируют в роддомах. После остается надеяться на внимательность родителей, учителей и медиков. Чтобы исключить роковые ошибки, врачи и общественники запускают пилотный проект проверки слуха у всех школьников. Полная потеря слуха, уверяют специалисты, не приговор. Попасть в мир звуков можно после специальной операции.
«Кохлеарная имплантация – это высокотехнологичный метод лечения глухоты, государство полностью покрывает потребности на данный момент в этом методе, порядка 1 300 детей в год, взрослым тоже это делается за счет средств государства, естественно», – рассказала руководитель общественной организации Елена Попова.
Пилотный проект по скринингу слуха у подростков с этого года стартует на базе лицея имени Павлова. В успехе эксперимента инициаторы не сомневаются, надеясь, что вскоре исследования распространятся на все школы Петербурга.
Фото и видео: телеканал «Санкт-Петербург»